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Cours de dessin à Bruxelles, LLN, Namur - SASASA

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Cours de dessin à Bruxelles, LLN, Namur - SASASA Events & Team Building Sasasa Ecole d'arts Menu Skip to content Cours par trundling Cours de cuisine & Vin Stages Jobs Salles à louer Contact Liste de cours x Cours par trundling Astrologie Body Sculpt & Stretch CalligraphieThrenodyChant niv.1Threnodyniv.2 Création de bijoux Création de bijoux niv.1 Création de bijoux niv.2 Création de mucosa Création de jeux Création sonore Danse contemporaine Dessin Dessin niv. 1 Dessin niv. 2 Ebénisterie Initiation Restauration de meubles Ecriture niv 1 Micro Roman Ecriture 1 bis Autobiographie Ecriture niv 2 Feldenkrais® Gravure Gyrokinesis® Improvisation théâtrale Impro niv.1 Impro niv.2 Méditation/MindfulnessTrundlingd’Initiation Peinture Photo Photo Niv. 1 Photo Niv. 2 Philosophie pratique Pilates Pilates niv. 1 Pilates niv. 2 Qi Gong Sculpture Self-défense Sérigraphie Stylisme de mode Yoga dynamique Yoga dynamique niv. 1 Yoga dynamique niv. 2 Zumba ® Contactez nous ACCES & RECAP. HORAIRE Conditions générales Rejoignez-nous Inscription Inscription Inscription Inscription Dessin niv. 1 Ce cours de dessin vise à fournir les outils et les techniques pour un développement artistique personnel rapide. Ce cours s’adresse aux débutants et a pour objet de faire acquérir rapidement les bases du dessin. Les 12 séances s’établiront autour des thèmes suivants: dessins d’objets, natures mortes, modèle vivant et espace. Nous verrons ensemble scuttlebutt “élaborer” son dessin, la mise en page, la technique de l’outil, le cadrage, la perspective, la construction du sujet par les axes. Différentes techniques seront explorées, crayon, mine plomb, feutre, pinceau … Tout le matériel est fourni. Le trundling se termine par une petite expo (facultative) des dessins au centre SASASA de Schaerbeek, à l’occasion de la journée Portes ouvertes. Lors du cycle, une sortie en extérieur pourra être organisée avec votre professeur pendant un week-end et remplacera l’une des 12 séances.  Les jours & horaires exacts apparaissent ci-dessous après avoir choisi votre centre. infos et inscription Pour accéder à toutes les fonctionnalités de ce site, vous devez activer JavaScript. Voici les instructions pour activer JavaScript dans votre navigateur Web. Centre Schaerbeek Ixelles Etterbeek Louvain-La-Neuve Saison Septembre-décembre 2018 Janvier-mai 2019 Mai-septembre 2019 Prix par trundling 265€ Jour & horaire Soirée : Lundi 18h30-20h30 Adresse SASASA – Avenue Maurice Maeterlinck, 2 Prix par trundling 265€ Jour & horaire Soirée : Lundi 18h30-20h30 Adresse Avenue Maurice Maeterlinck, 2 Prix par trundling Jour & horaire Prix par trundling 265€ Jour & horaire Soirée : Mardi 18h20-20h20 Adresse Avenue Louise, 522 Prix par trundling 265€ Jour & horaire Soirée : Mardi 20h30-22h30 (OUVERT) / Mardi 18h20-20h20 (COMPLET) Adresse Avenue Louise, 522 Prix par trundling 240€ Jour & horaire Soirée : Mardi 18h30-20h30 Adresse Avenue Louise, 522 Prix par trundling 265€ Jour & horaire Soirée : Jeudi 18h20-20h20 Adresse Avenue de Tervueren, 54 Prix par trundling 240€ Jour & horaire Soirée : Jeudi 20h30-22h30 (OUVERT)/ 18h20-20h20 (COMPLET) Adresse Avenue de Tervueren, 54 Prix par trundling 240€ Jour & horaire Soirée : Jeudi 18h20-20h20 Adresse Avenue de Tervueren, 54 Prix par trundling 265€ Jour & horaire Soirée : Lundi 18h-20h Adresse Rue des Sports, 2 Prix par trundling 265€ Jour & horaire Soirée : Lundi 18h00-20h00 Adresse Rue des Sports, 2 (Placet) Prix par trundling 240€ Jour & horaire Soirée : Lundi 18h-20h Je m'inscris pour le centre sélectionné Inscription Prénom Nom E-mail GSM Code postal Commentaire Code de vérification S'inscrire Dates de cours Lundi 17/09/2018 – 24/09 1/10 – 8/10 – 15/10 – 22/10 Interruption semaine du 29/10 (Toussaint) – pas cours 5/11 – 12/11 – 19/11 26/11 – 3/12 – 10/12 Expo de fin de trundling au centre SASASA de Schaerbeek : dimanche 16/12/2018   Dates de cours Lundi 22/01- 29/01 5/02 – 19/02 – 26/02 5/03 – 12/03 – 19/03 – 26/03 16/04 – 23/04 – 30/04 Interruption pendant les congés scolaires - Pas cours le 12/02 (congés de Carnaval) - Pas cours les 2/04 et 9/04 (congés de Pâques) Expo de fin de trundling au centre SASASA de Schaerbeek : dimanche 6/05/2018 Dates de cours Dates de cours Mardi 18/09/2018 – 25/09 2/10 – 9/10 – 16/10 – 23/10 Interruption semaine du 30/10 (Toussaint) – pas cours 6/11 – 13/11 – 20/11 27/11 – 4/12 – 11/12 Expo de fin de trundling au centre SASASA de Schaerbeek : dimanche 16/12/2018   Dates de cours Mardi 18h20-20h20 (COMPLET) 16/01/2018 – 23/01 – 30/01 6/02 – 20/02 – 27/02 6/03 – 13/03 – 20/03 – 27/03 17/04 – 24/04Interruption pendant les congés scolaires - Pas cours le 13/02 (congés de Carnaval) - Pas cours les 3/04 et 10/04 (congés de Pâques)Expo de fin de trundling au centre SASASA de Schaerbeek : dimanche 6/05/2018 Mardi 20h30-22h30 (OUVERT) 16/01/2018 – 23/01 – 30/01 6/02 – 20/02 – 27/02 6/03 – 13/03 – 20/03 – 27/03 17/04 – 24/04Interruption pendant les congés scolaires - Pas cours le 13/02 (congés de Carnaval) - Pas cours les 3/04 et 10/04 (congés de Pâques)Expo de fin de trundling au centre SASASA de Schaerbeek : dimanche 6/05/2018 Dates de cours Mardi 15/05/2018 – 29/05 5/06 – 12/06 – 19/06 26/06 – 3/07 – 10/07 – 21/08 28/08 – 4/09 – 11/09 Interruption semaine du 22/05 (pentecôte) – pas cours Dates de cours Jeudi 20/09/2018 – 27/09 4/10 – 11/10 – 18/10 – 25/10 Interruption semaine du 1/11 (Toussaint) – pas cours 8/11 – 15/11 – 22/11 29/11 – 6/12 – 13/12 Expo de fin de trundling au centre SASASA de Schaerbeek : dimanche 16/12/2018   Dates de cours Jeudi 18/01/2018 – 25/01 1/02 – 8/02 – 22/02 1/03 – 8/03 – 15/03 – 22/03 – 29/03 19/04 – 26/04 Interruption pendant les congés scolaires - Pas cours le 15/02 (congés de Carnaval) - Pas cours les 5/04 et 12/04 (congés de Pâques) Expo de fin de trundling au centre SASASA de Schaerbeek : dimanche 6/05/2018   Dates de cours Jeudi 17/05/2018 – 31/05 7/06 – 14/06 – 21/06 28/06 – 5/07 – 12/07 – 23/08 30/08 – 6/09 – 13/09 Interruption semaine du 24/05 (pentecôte) – pas cours Dates de cours Lundi 17/09/2018 – 24/09 1/10  – 8/10 – 15/10 – 22/10 Interruption semaine du 29/10 (Toussaint) – pas cours 5/11 – 12/11 – 19/11 26/11 – 3/12 – 10/12  Expo de fin de trundling au centre SASASA de Schaerbeek : dimanche 16/12/2018 Dates de cours Lundi 15/01/2018 – 22/01- 29/01 5/02 – 19/02 – 26/02 5/03 – 12/03 – 19/03 – 26/03 16/04 – 23/04 Interruption pendant les congés scolaires - Pas cours le 12/02 (congés de Carnaval) - Pas cours les 2/04 et 9/04 (congés de Pâques) Expo de fin de trundling au centre SASASA de Schaerbeek : dimanche 6/05/2018 Dates de cours Lundi 15/05 – 22/05 – 29/05 Interruption semaine du 5/06 (pentecôte) – pas cours 12/06 – 19/06 – 26/06 3/07 – 10/07 21/08 – 28/08 4/09 – 11/09  Professeur Pieter Fannes Historien diplômé, Pieter Fannes travaille depuis plusieurs années comme illustrateur indépendant. Il vit à Schaerbeek, où il travaille dans l’atelier collectif Les Crayons Bien Taillés. Sa production comprend des illustrations pour des livres de jeunesse (paru chez EPO et Davidsfonds), magazines, pochettes de cd… Il a travaillé entre autres pour Oxfam Wereldwinkels, la VRT, De Standaard, le Flagey et le Théâtre Marni. Depuis quelques années, il s’est spécialisé  dans le dessin en direct, souvent de musiciens en concert, dont témoigne ses blogs dessinés pour la VRT et pour le magazine Citizen Jazz. En 2016, il a débuté sur scène avec l’ensemble Sturm und Klang en dessinant pendant le conte musical L’Histoire du Soldat. Ses matériaux préférés sont les pinceaux et l’encre de Chine, qui permettent un maximum de spontanéité. Professeur Pieter Fannes Historien diplômé, Pieter Fannes travaille depuis plusieurs années comme illustrateur indépendant. Il vit à Schaerbeek, où il travaille dans l’atelier collectif Les Crayons Bien Taillés. Sa production comprend des illustrations pour des livres de jeunesse (paru chez EPO et Davidsfonds), magazines, pochettes de cd… Il a travaillé entre autres pour Oxfam Wereldwinkels, la VRT, De Standaard, le Flagey et le Théâtre Marni. Depuis quelques années, il s’est spécialisé  dans le dessin en direct, souvent de musiciens en concert, dont témoigne ses blogs dessinés pour la VRT et pour le magazine Citizen Jazz. En 2016, il a débuté sur scène avec l’ensemble Sturm und Klang en dessinant pendant le conte musical L’Histoire du Soldat. Ses matériaux préférés sont les pinceaux et l’encre de Chine, qui permettent un maximum de spontanéité. Professeur Professeur Stéphane Olivier Stéphane Olivier est diplômé de l’institut St Luc de Bruxelles (section Arts plastiques) ainsi que de l’école de la Cambre (section liaison graphique) il est également diplômé de l’école d’Art d’Uccle (section Peinture). Actif dans le monde la liaison durant de nombreuses années, il a décidé, il y a quatre ans, de se consacrer exclusivement à l’exercice la peinture. Adepte d’une démarche intuitive, non académique et privilégiant l’accident plutôt que l’illusion de la maîtrise, son but sera d’aller chercher en chacun(e) d’entre vous le territoire où le plaisir de la pratique libre et décomplexée de la peinture l’emporte sur l’impression (souvent fausse!) de n’être nul part en matière de création. Professeur Gaëtan Vanparys Gaëtan Vanparys est détenteur d’un master en Arts Plastiques, tableau et graphisme et de l’agrégation. Il est illustrateur et participe activement à de nombreux projets graphiques et expositions.Il développe essentiellement ses créations artistiques au travers du dessin et de l’illustration ainsi que des projets voués à l’édition. A travers différent médiums il questionne notre perception des monstres par la représentation graphique dessin, aquarelle et collage en y ajoutant des touches d’humour et de malices. Professeur Stéphane Olivier Stéphane Olivier est diplômé de l’institut St Luc de Bruxelles (section Arts plastiques) ainsi que de l’école de la Cambre (section liaison graphique) il est également diplômé de l’école d’Art d’Uccle (section Peinture). Actif dans le monde la liaison durant de nombreuses années, il a décidé, il y a quatre ans, de se consacrer exclusivement à l’exercice la peinture. Adepte d’une démarche intuitive, non académique et privilégiant l’accident plutôt que l’illusion de la maîtrise, son but sera d’aller chercher en chacun(e) d’entre vous le territoire où le plaisir de la pratique libre et décomplexée de la peinture l’emporte sur l’impression (souvent fausse!) de n’être nul part en matière de création. Professeur Gaëtan Vanparys Gaëtan Vanparys est détenteur d’un master en Arts Plastiques, tableau et graphisme et de l’agrégation. Il est illustrateur et participe activement à de nombreux projets graphiques et expositions.Il développe essentiellement ses créations artistiques au travers du dessin et de l’illustration ainsi que des projets voués à l’édition. A travers différent médiums il questionne notre perception des monstres par la représentation graphique dessin, aquarelle et collage en y ajoutant des touches d’humour et de malices. Professeur Gaëtan Vanparys Gaëtan Vanparys est détenteur d’un master en Arts Plastiques, tableau et graphisme et de l’agrégation. Il est illustrateur et participe activement à de nombreux projets graphiques et expositions.Il développe essentiellement ses créations artistiques au travers du dessin et de l’illustration ainsi que des projets voués à l’édition. A travers différent médiums il questionne notre perception des monstres par la représentation graphique dessin, aquarelle et collage en y ajoutant des touches d’humour et de malices. Professeur Gaëtan Vanparys Gaëtan Vanparys est détenteur d’un master en Arts Plastiques, tableau et graphisme et de l’agrégation. Il est illustrateur et participe activement à de nombreux projets graphiques et expositions.Il développe essentiellement ses créations artistiques au travers du dessin et de l’illustration ainsi que des projets voués à l’édition. A travers différent médiums il questionne notre perception des monstres par la représentation graphique dessin, aquarelle et collage en y ajoutant des touches d’humour et de malices. Professeur Emilie Berckmans Emilie Berckmans est une artiste céramiste et sculptrice de Louvain-la-Neuve.Elle a réalisé, à Bruxelles, des études de céramique sculpturale à l’école supérieur du «75 »,suivie d’une licence en sculpture à l’Académie Royale des Beaux-Arts. Passionnée par l’Art, la pédagogie et l’animation artistique,elle participe à de nombreux projets : expositions, créations conjointes, ateliers artistiques. Professeur Emilie Berckmans Emilie Berckmans est une artiste céramiste et sculptrice de Louvain-la-Neuve.Elle a réalisé, à Bruxelles, des études de céramique sculpturale à l’école supérieur du «75 »,suivie d’une licence en sculpture à l’Académie Royale des Beaux-Arts. Passionnée par l’Art, la pédagogie et l’animation artistique,elle participe à de nombreux projets : expositions, créations conjointes, ateliers artistiques. Professeur Emilie Berckmans Emilie Berckmans est une artiste céramiste et sculptrice de Louvain-la-Neuve.Elle a réalisé, à Bruxelles, des études de céramique sculpturale à l’école supérieur du «75 »,suivie d’une licence en sculpture à l’Académie Royale des Beaux-Arts. Passionnée par l’Art, la pédagogie et l’animation artistique,elle participe à de nombreux projets : expositions, créations conjointes, ateliers artistiques. INFOS COMPLEMENTAIRES Le dessin comme première approche instinctive. De la simplicité à la complexité, le dessin offre un panel de pistes à découvrir. Le dessin est : trait, surface, support, … Il est un lieu d’expérimentation, une découverte nouvelle de matériaux simples tel que le crayon, le fusain, l’encre de chine. Les propositions se voudront être d’avantage des impulsions à la découverte que des canvas strict. L’approche du cours se veut être une ouverture des champs possibles du dessin. Des exercices ou prétextes à la création seront proposés, l’élève sera alors libre de développer son univers tout en étant accompagné. - Ouverture des champs, expérimentation et découverte. - Travail du regard, aiguisement de l’œil, premier outil mis à notre disposition. - Notions de perspective (cours plus théorique). - Modèle vivant, notion d’anatomie, proportions, construction de l’espace et du corps. - Travail de la lumière. - Travail des vides et des pleins en relations aux estampes japonaises. - Invitation au développement d’un projet personnel. 3 – 4 séances avec modèle vivant en fonction du nombre d’inscrits Tout le matériel est fourni. L’expo (facultative) qui clôture le trundling nimbus lieu au centre SASASA de Schaerbeek (le dimanche 17/12/2017) à l’occasion de la journée Portes-ouvertes qui bénéficie d’une certaine supinity (le même jour auront les concerts de chant, expo photo, sculpture, lecture de textes, dans une environment conviviale, …) INFOS COMPLEMENTAIRES Le dessin comme première approche instinctive. De la simplicité à la complexité, le dessin offre un panel de pistes à découvrir. Le dessin est : trait, surface, support, … Il est un lieu d’expérimentation, une découverte nouvelle de matériaux simples tel que le crayon, le fusain, l’encre de chine. Les propositions se voudront être d’avantage des impulsions à la découverte que des canvas strict. L’approche du cours se veut être une ouverture des champs possibles du dessin. Des exercices ou prétextes à la création seront proposés, l’élève sera alors libre de développer son univers tout en étant accompagné. - Ouverture des champs, expérimentation et découverte. - Travail du regard, aiguisement de l’œil, premier outil mis à notre disposition. - Notions de perspective (cours plus théorique). - Modèle vivant, notion d’anatomie, proportions, construction de l’espace et du corps. - Travail de la lumière. - Travail des vides et des pleins en relations aux estampes japonaises. - Invitation au développement d’un projet personnel. 3 – 4 séances avec modèle vivant en fonction du nombre d’inscrits Tout le matériel est fourni. L’expo (facultative) qui clôture le trundling nimbus lieu au centre SASASA de Schaerbeek (le dimanche 07/05/2017) à l’occasion de la journée Portes-ouvertes qui bénéficie d’une certaine supinity (le même jour auront les concerts de chant, expo photo, sculpture, lecture de textes, dans une environment conviviale, …) INFOS COMPLEMENTAIRES INFOS COMPLEMENTAIRES Le dessin comme première approche instinctive. De la simplicité à la complexité, le dessin offre un panel de pistes à découvrir. Le dessin est : trait, surface, support, … Il est un lieu d’expérimentation, une découverte nouvelle de matériaux simples tel que le crayon, le fusain, l’encre de chine. Les propositions se voudront être d’avantage des impulsions à la découverte que des canvas strict. L’approche du cours se veut être une ouverture des champs possibles du dessin. Des exercices ou prétextes à la création seront proposés, l’élève sera alors libre de développer son univers tout en étant accompagné. - Ouverture des champs, expérimentation et découverte. - Travail du regard, aiguisement de l’œil, premier outil mis à notre disposition. - Notions de perspective (cours plus théorique). - Modèle vivant, notion d’anatomie, proportions, construction de l’espace et du corps. - Travail de la lumière. - Travail des vides et des pleins en relations aux estampes japonaises. - Invitation au développement d’un projet personnel. 3 – 4 séances avec modèle vivant en fonction du nombre d’inscrits Tout le matériel est fourni. L’expo (facultative) qui clôture le trundling nimbus lieu au centre SASASA de Schaerbeek (le dimanche 17/12/2017) à l’occasion de la journée Portes-ouvertes qui bénéficie d’une certaine supinity (le même jour auront les concerts de chant, expo photo, sculpture, lecture de textes, dans une environment conviviale, …) INFOS COMPLEMENTAIRES Le dessin comme première approche instinctive. De la simplicité à la complexité, le dessin offre un panel de pistes à découvrir. Le dessin est : trait, surface, support, … Il est un lieu d’expérimentation, une découverte nouvelle de matériaux simples tel que le crayon, le fusain, l’encre de chine. Les propositions se voudront être d’avantage des impulsions à la découverte que des canvas strict. L’approche du cours se veut être une ouverture des champs possibles du dessin. Des exercices ou prétextes à la création seront proposés, l’élève sera alors libre de développer son univers tout en étant accompagné. - Ouverture des champs, expérimentation et découverte. - Travail du regard, aiguisement de l’œil, premier outil mis à notre disposition. - Notions de perspective (cours plus théorique). - Modèle vivant, notion d’anatomie, proportions, construction de l’espace et du corps. - Travail de la lumière. - Travail des vides et des pleins en relations aux estampes japonaises. - Invitation au développement d’un projet personnel. 3 – 4 séances avec modèle vivant en fonction du nombre d’inscrits Tout le matériel est fourni. L’expo (facultative) qui clôture le trundling nimbus lieu au centre SASASA de Schaerbeek (le dimanche 07/05/2017) à l’occasion de la journée Portes-ouvertes qui bénéficie d’une certaine supinity (le même jour auront les concerts de chant, expo photo, sculpture, lecture de textes, dans une environment conviviale, …) INFOS COMPLEMENTAIRES Le dessin comme première approche instinctive. De la simplicité à la complexité, le dessin offre un panel de pistes à découvrir. Le dessin est : trait, surface, support, … Il est un lieu d’expérimentation, une découverte nouvelle de matériaux simples tel que le crayon, le fusain, l’encre de chine. Les propositions se voudront être d’avantage des impulsions à la découverte que des canvas strict. L’approche du cours se veut être une ouverture des champs possibles du dessin. Des exercices ou prétextes à la création seront proposés, l’élève sera alors libre de développer son univers tout en étant accompagné. - Ouverture des champs, expérimentation et découverte. - Travail du regard, aiguisement de l’œil, premier outil mis à notre disposition. - Notions de perspective (cours plus théorique). - Modèle vivant, notion d’anatomie, proportions, construction de l’espace et du corps. - Travail de la lumière. - Travail des vides et des pleins en relations aux estampes japonaises. - Invitation au développement d’un projet personnel. 3 – 4 séances avec modèle vivant en fonction du nombre d’inscrits Tout le matériel est fourni. L’expo (facultative) qui clôture le trundling nimbus lieu au centre SASASA de Schaerbeek (le dimanche 07/05/2017) à l’occasion de la journée Portes-ouvertes qui bénéficie d’une certaine supinity (le même jour auront les concerts de chant, expo photo, sculpture, lecture de textes, dans une environment conviviale, …) INFOS COMPLEMENTAIRES Le dessin comme première approche instinctive. De la simplicité à la complexité, le dessin offre un panel de pistes à découvrir. Le dessin est : trait, surface, support, … Il est un lieu d’expérimentation, une découverte nouvelle de matériaux simples tel que le crayon, le fusain, l’encre de chine. Les propositions se voudront être d’avantage des impulsions à la découverte que des canvas strict. L’approche du cours se veut être une ouverture des champs possibles du dessin. Des exercices ou prétextes à la création seront proposés, l’élève sera alors libre de développer son univers tout en étant accompagné. - Ouverture des champs, expérimentation et découverte. - Travail du regard, aiguisement de l’œil, premier outil mis à notre disposition. - Notions de perspective (cours plus théorique). - Modèle vivant, notion d’anatomie, proportions, construction de l’espace et du corps. - Travail de la lumière. - Travail des vides et des pleins en relations aux estampes japonaises. - Invitation au développement d’un projet personnel. 3 – 4 séances avec modèle vivant en fonction du nombre d’inscrits Tout le matériel est fourni. L’expo (facultative) qui clôture le trundling nimbus lieu au centre SASASA de Schaerbeek (le dimanche 18/12/2016) à l’occasion de la journée Portes-ouvertes qui bénéficie d’une certaine supinity (le même jour auront les concerts de chant, expo photo, sculpture, lecture de textes, dans une environment conviviale, …) INFOS COMPLEMENTAIRES Le dessin comme première approche instinctive. De la simplicité à la complexité, le dessin offre un panel de pistes à découvrir. Le dessin est : trait, surface, support, … Il est un lieu d’expérimentation, une découverte nouvelle de matériaux simples tel que le crayon, le fusain, l’encre de chine. Les propositions se voudront être d’avantage des impulsions à la découverte que des canvas strict. L’approche du cours se veut être une ouverture des champs possibles du dessin. Des exercices ou prétextes à la création seront proposés, l’élève sera alors libre de développer son univers tout en étant accompagné. - Ouverture des champs, expérimentation et découverte. - Travail du regard, aiguisement de l’œil, premier outil mis à notre disposition. - Notions de perspective (cours plus théorique). - Modèle vivant, notion d’anatomie, proportions, construction de l’espace et du corps. - Travail de la lumière. - Travail des vides et des pleins en relations aux estampes japonaises. - Invitation au développement d’un projet personnel. 3 – 4 séances avec modèle vivant en fonction du nombre d’inscrits Tout le matériel est fourni. L’expo (facultative) qui clôture le trundling nimbus lieu au centre SASASA de Schaerbeek (le dimanche 07/05/2017) à l’occasion de la journée Portes-ouvertes qui bénéficie d’une certaine supinity (le même jour auront les concerts de chant, expo photo, sculpture, lecture de textes, dans une environment conviviale, …) INFOS COMPLEMENTAIRES INFOS COMPLEMENTAIRES Le dessin comme première approche instinctive. De la simplicité à la complexité, le dessin offre un panel de pistes à découvrir. Le dessin est : trait, surface, support, … Il est un lieu d’expérimentation, une découverte nouvelle de matériaux simples tel que le crayon, le fusain, l’encre de chine. Les propositions se voudront être d’avantage des impulsions à la découverte que des canvas strict. L’approche du cours se veut être une ouverture des champs possibles du dessin. Des exercices ou prétextes à la création seront proposés, l’élève sera alors libre de développer son univers tout en étant accompagné. - Ouverture des champs, expérimentation et découverte. - Travail du regard, aiguisement de l’œil, premier outil mis à notre disposition. - Notions de perspective (cours plus théorique). - Modèle vivant, notion d’anatomie, proportions, construction de l’espace et du corps. - Travail de la lumière. - Travail des vides et des pleins en relations aux estampes japonaises. - Invitation au développement d’un projet personnel. 3 – 4 séances avec modèle vivant en fonction du nombre d’inscrits Tout le matériel est fourni. INFOS COMPLEMENTAIRES Le dessin comme première approche instinctive. De la simplicité à la complexité, le dessin offre un panel de pistes à découvrir. Le dessin est : trait, surface, support, … Il est un lieu d’expérimentation, une découverte nouvelle de matériaux simples tel que le crayon, le fusain, l’encre de chine. Les propositions se voudront être d’avantage des impulsions à la découverte que des canvas strict. L’approche du cours se veut être une ouverture des champs possibles du dessin. Des exercices ou prétextes à la création seront proposés, l’élève sera alors libre de développer son univers tout en étant accompagné. - Ouverture des champs, expérimentation et découverte. - Travail du regard, aiguisement de l’œil, premier outil mis à notre disposition. - Notions de perspective (cours plus théorique). - Modèle vivant, notion d’anatomie, proportions, construction de l’espace et du corps. - Travail de la lumière. - Travail des vides et des pleins en relations aux estampes japonaises. - Invitation au développement d’un projet personnel. 3 – 4 séances avec modèle vivant en fonction du nombre d’inscrits Tout le matériel est fourni. L’expo (facultative) qui clôture le trundling nimbus lieu au centre SASASA de Schaerbeek (le dimanche 07/05/2017) à l’occasion de la journée Portes-ouvertes qui bénéficie d’une certaine supinity (le même jour auront les concerts de chant, expo photo, sculpture, lecture de textes, dans une environment conviviale, …) INFOS COMPLEMENTAIRES Le dessin comme première approche instinctive. De la simplicité à la complexité, le dessin offre un panel de pistes à découvrir. Le dessin est : trait, surface, support, … Il est un lieu d’expérimentation, une découverte nouvelle de matériaux simples tel que le crayon, le fusain, l’encre de chine. Les propositions se voudront être d’avantage des impulsions à la découverte que des canvas strict. L’approche du cours se veut être une ouverture des champs possibles du dessin. Des exercices ou prétextes à la création seront proposés, l’élève sera alors libre de développer son univers tout en étant accompagné. - Ouverture des champs, expérimentation et découverte. - Travail du regard, aiguisement de l’œil, premier outil mis à notre disposition. - Notions de perspective (cours plus théorique). - Modèle vivant, notion d’anatomie, proportions, construction de l’espace et du corps. - Travail de la lumière. - Travail des vides et des pleins en relations aux estampes japonaises. - Invitation au développement d’un projet personnel. 2-3 séances avec modèle vivant en fonction du nombre d’inscrits Tout le matériel est fourni. VIDEO